1 பொருள் காட்சி செயல்முறையை கட்டுப்படுத்துவது எளிது. ஆசிரியர்கள் முதன்மை பணியகத்திற்குச் செல்லாமல் விளக்கக்காட்சிப் பொருட்களைக் கட்டுப்படுத்தலாம்
ப்ளே, இது ஆசிரியர்களுக்கு வகுப்பில் அவர்களின் உடல் மொழிக்கு முழு ஆட்டத்தை அளிக்க உதவுகிறது, மேலும் ஆசிரியர்கள் கரும்பலகைக்கும் பின்னும் செல்லும் பிரச்சனையையும் தவிர்க்கிறது.
கன்சோலில் இருந்து மாணவர்களை திசை திருப்புவதில் சிக்கல். ஆசிரியர்கள் ஒயிட் போர்டில் திறமையாக செயல்பட முடியும், இது ஆசிரியர்களை கணினி இயக்கத்தை விட்டு வெளியேற வைக்கிறது
தைவான், மாணவர்களை எதிர்கொண்டு மீண்டும் ஒயிட்போர்டு முன் நிற்க முடியும், இந்த மாற்றம் ஆசிரியர்களை கூட்டிலிருந்து வெகு தொலைவில் இருந்து மாணவர் கூட்டுக்கு திரும்பச் செய்கிறது. நாங்கள்
ஒரு ஆசிரியர் கம்ப்யூட்டர் கன்சோலில் பாடப்பொருளைக் காண்பிக்கும்போதெல்லாம், ஆசிரியர் மேடையில் நடப்பதாலும் நேர தாமதத்தாலும் ஒருவருக்கு ஒருவர் எளிதாகப் பேசுவது நமக்குத் தெரியும்.
சில மாணவர்களின் கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்துவது எளிதானது அல்ல, தேவையற்ற தகவல் பரிமாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் அவர்களின் கவனத்தையும் அறிவு உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய புரிதலையும் அழிக்கிறது. குறிப்பாக, இது வேண்டும்:
வகுப்பறை கற்பித்தலில் தோன்றுவதைத் தவிர்க்கவும். மாணவர்கள் ஒயிட்போர்டுகளில் அதிக கவனம் செலுத்துவதால், அவர்கள் கூட்டுப் பங்கேற்பின் கற்றல் செயல்முறையை வலுப்படுத்துகிறார்கள்
ஆசிரியர் முழு கற்றல் குழுவிலும் உறுப்பினராகிவிட்டார், மேலும் மாணவர்களிடமிருந்து விலகி சாதனங்களுக்குப் பின்னால் மறைந்திருக்கும் மென்பொருள் அல்லது உபகரண ஆபரேட்டர் இல்லை. அறிய
அறியாமலேயே, மாணவர்கள் ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களுடன் அதிக உணர்ச்சித் தொடர்பை அடைந்துள்ளனர், மேலும் கற்றலில் அவர்களின் ஆர்வமும் மேம்பட்டுள்ளது.
இரண்டாவதாக, ஊடாடும் ஒயிட்போர்டு தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவது பல்வேறு வகையான டிஜிட்டல் தகவல் வளங்களை சரியான நேரத்தில், வசதியான மற்றும் நெகிழ்வான முறையில் அறிமுகப்படுத்த முடியும், மேலும் பலவற்றை ஆதரிக்க முடியும்.
மீடியா பொருட்கள் நெகிழ்வான முறையில் திருத்தப்பட்டு, ஒழுங்கமைக்கப்படுகின்றன, காட்சிப்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன, இது டிஜிட்டல் வளங்களின் காட்சியை மிகவும் நெகிழ்வானதாக்குகிறது மற்றும் சிக்கலை தீர்க்கிறது
மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்ஷன் அமைப்பின் சூழலில், பாடப்பொருள் மற்றும் ஸ்லைடு விரிவுரையைப் பயன்படுத்தி கற்பித்தல் பொருட்களின் கட்டமைப்பு மிகவும் திடப்படுத்தப்படுகிறது.
2 கரும்பலகையில் எழுதும் உள்ளடக்கத்தை சேமிக்க முடியும். ஒயிட்போர்டில் எழுதப்பட்ட ஏதேனும் உரை, கிராஃபிக் அல்லது செருகப்பட்ட படம்
அடுத்த வகுப்பு, அடுத்த கல்வியாண்டு அல்லது பிற வகுப்புகளில் பயன்படுத்த, வன் வட்டில் அல்லது மொபைல் சேமிப்பக சாதனத்தில் சேமிக்கலாம் அல்லது பிற ஆசிரியர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளலாம்
3 இது மாணவர்களுக்கு மின்னணு வடிவிலோ அல்லது அச்சிடப்பட்ட வடிவிலோ வகுப்பிற்குப் பிறகு மதிப்பாய்வு செய்ய அல்லது மறுஆய்வுப் பொருட்களாக விநியோகிக்கப்படலாம். ஒப்படை, பொறுப்பை ஒப்படை
ஊடாடும் ஒயிட் போர்டு, ஆசிரியரின் கற்பித்தல் மற்றும் மாணவர்களின் கற்றல் செயல்முறையின் அனைத்து விவரங்களையும் வெள்ளை பலகையில் பதிவு செய்ய முடியும். ஒயிட்போர்டு மென்பொருள் வழங்குகிறது
ஒயிட்போர்டு சூழல் இல்லாமல் ஒயிட்போர்டின் சிறப்பு கோப்பு வடிவமைப்பைப் படிக்கக்கூடிய ஒரு சிறிய நிரல். இந்த செயல்பாடு மாணவர்கள் எந்த நேரத்திலும் வகுப்பறை கற்பித்தலை மதிப்பாய்வு செய்ய அனுமதிக்கிறது
கற்றல் செயல்பாட்டில் உள்ள ஒவ்வொரு இணைப்பும். குறிப்புகளை நகலெடுக்கும் செயல்முறையும் மாறிவிட்டது, ஏனெனில் அனைத்து வகுப்பறை கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் வெள்ளை பலகையில்
இந்த செயல்முறையை PPT மற்றும் HTML வடிவம் போன்ற பொதுவான வடிவத்தில் பதிவு செய்யலாம். இந்த நேரத்தில், குறிப்புகள் எடுக்க நேரம் கிடைக்கிறது
கூட்டுக் கற்றல் அல்லது கருத்துப் பரிமாற்றத்தில் அதிகம் பங்கேற்க.

2022.09.06