1 materiaalin näyttöprosessia on helppo ohjata. Opettajat voivat hallita esitysmateriaaleja menemättä pääkonsoliin
Leikki, jonka avulla opettajat voivat pelata kehonkielellään luokassa ja välttää myös ongelman, että opettajat menevät edestakaisin taulun ja
Ongelmana on saada oppilaiden huomio pois konsolista. Opettajat voivat työskennellä taululla taitavasti, mikä saa opettajat jättämään tietokoneen käytön
Taiwan, voi kohdata opiskelijat ja seisoa taulun edessä uudelleen, tämä muutos saa opettajat palaamaan opiskelijakollektiiviin olemasta kaukana kollektiivista. Me
Tiedämme, että aina kun opettaja esittelee kurssimateriaalia tietokonekonsolissa, se on helppoa yksitellen opettajan kävelemisen alustalla ja aikaviiveen vuoksi.
Jotkut opiskelijat, joiden huomion keskittyminen ei ole helppoa, aiheuttavat ylimääräistä tiedonvälitystä ja tuhoavat heidän huomionsa ja ymmärrystään tiedon sisällöstä. Erityisesti tämän pitäisi:
Vältä esiintymistä luokkahuoneopetuksessa. Kun opiskelijat kiinnittävät enemmän huomiota tauluihin, ne vahvistavat kollektiivisen osallistumisen oppimisprosessia
Opettajasta on tullut myös koko oppimisryhmän jäsen, eikä hän ole enää ohjelmisto- tai laiteoperaattori, joka piileskelee laitteiden taakse pois opiskelijoista. Oppia
Opiskelijat ovat tiedostamatta saavuttaneet enemmän emotionaalista vuorovaikutusta opettajien ja opiskelijoiden kanssa, ja myös heidän kiinnostuksensa oppimiseen on parantunut.
Toiseksi interaktiivisen tauluteknologian käyttö voi tuoda käyttöön monenlaisia ​​digitaalisia tietoresursseja oikea-aikaisesti, kätevästi ja joustavasti, ja se voi tukea useita
Mediamateriaalia muokataan, järjestetään, näytetään ja ohjataan joustavasti, mikä tekee digitaalisten resurssien näyttämisestä joustavampaa ja ratkaisee
Multimediaprojektiojärjestelmän ympäristössä opetusmateriaalin rakenne kurssimateriaalia ja dialuentoa käyttäen on vahvasti kiinteä.
2 taulullekirjoituksen sisältö voidaan tallentaa. Mikä tahansa taululle kirjoitettu teksti, grafiikka tai lisätty kuva
Se voidaan tallentaa kiintolevylle tai mobiililaitteelle käytettäväksi seuraavalla luokalla, seuraavana lukuvuonna tai muilla luokilla tai jakaa muiden opettajien kanssa
3 Sitä voidaan jakaa opiskelijoille myös sähköisessä muodossa tai painetussa muodossa painotuotteena tunnin jälkeen tarkastettavaksi tai arvostelumateriaalina. luovuttaa
Interaktiiviselle taululle voidaan tallentaa kaikki opettajan opetuksen ja opiskelijan oppimisprosessin yksityiskohdat taululle. Valkotauluohjelmisto tarjoaa a
Pieni ohjelma, joka osaa lukea taulun erityistä tiedostomuotoa ilman valkotauluympäristöä. Tämän toiminnon avulla opiskelijat voivat tarkastella luokkahuoneopetusta milloin tahansa
Jokainen linkki oppimisprosessissa. Muistiinpanojen kopiointiprosessi on myös muuttunut, koska kaikki luokkahuoneopetus ja oppiminen taululle
Prosessi voidaan tallentaa yleisimmässä muodossa, kuten PPT- ja HTML-muodossa. Tällä hetkellä muistiinpanojen tekemiseen on aikaa
Osallistua enemmän kollektiiviseen oppimiseen tai vaihtaa palautetta.

2022.09.06