1 það er auðvelt að stjórna efnisskjáferlinu. Kennarar geta stjórnað kynningarefninu án þess að fara á aðalborðið til að stjórna
Leikur, sem gerir kennurum kleift að spila líkamstjáningu sína til fulls í kennslustundum, og kemur einnig í veg fyrir vandamálið með því að kennarar fari fram og til baka á milli töflunnar og
Vandamálið að trufla athygli nemenda frá stjórnborðinu. Kennarar geta starfað af kunnáttu á töflunni, sem gerir það að verkum að kennarar hætta við tölvurekstur
Taívan, getur horfst í augu við nemendur og staðið fyrir framan töfluna aftur, þessi breyting gerir það að verkum að kennarar fara aftur til nemendahópsins frá því að vera langt í burtu frá hópnum. Við
Við vitum að í hvert skipti sem kennari sýnir námskeiðsbúnað á tölvuborðinu er auðvelt að vera einn á móti einum vegna þess að kennarinn gengur á pallinn og töfin.
Sumir nemendur, sem ekki er auðvelt að einbeita sér að, valda óþarfa upplýsingasendingu og eyðileggja athygli þeirra og skilning á þekkingarinnihaldi. Sérstaklega ætti þetta að:
Forðastu að koma fram í kennslustofunni. Eftir því sem nemendur gefa töflunum meiri gaum styrkja þær námsferli sameiginlegrar þátttöku
Kennarinn er líka orðinn meðlimur í öllum námshópnum og er ekki lengur hugbúnaðar- eða tækjafyrirtæki sem felur sig á bak við búnaðinn fjarri nemendum. Læra
Ómeðvitað hafa nemendur náð meiri tilfinningalegum samskiptum við kennara og nemendur auk þess sem áhugi þeirra á námi hefur aukist.
Í öðru lagi getur notkun gagnvirkrar töflutækni kynnt margvíslegar tegundir stafrænna upplýsingaauðlinda á tímanlegan, þægilegan og sveigjanlegan hátt og getur stutt margar
Fjölmiðlaefni er sveigjanlega breytt, skipulagt, birt og stjórnað, sem gerir birtingu stafrænna auðlinda sveigjanlegri og leysir vandamál
Í umhverfi margmiðlunarvörpukerfis er uppbygging kennsluefnis sem notar námskeiðsbúnað og glærufyrirlestur mjög sterkbyggð.
2 er hægt að geyma innihald töfluskrifa. Hvaða texti, grafík eða innskot mynd sem er skrifuð á töfluna
Það er hægt að vista það á harða diskinn eða farsímageymslutæki til að nota í næsta bekk, næsta námsári eða í öðrum bekkjum, eða deila því með öðrum kennurum
3 Einnig er hægt að dreifa því til nemenda á rafrænu formi eða prentuðu formi í formi prentaðs efnis til yfirferðar eftir kennslu eða sem upprifjunarefni. láta af hendi
Gagnvirka töfluna getur skráð allar upplýsingar um kennslu kennarans og námsferli nemanda á töfluna. Whiteboard hugbúnaður veitir a
Lítið forrit sem getur lesið sérstakt skráarsnið töflunnar án töfluumhverfisins. Þessi aðgerð gerir nemendum kleift að endurskoða kennslustofu hvenær sem er
Sérhver hlekkur í námsferlinu. Afritunarferlið minnismiða hefur einnig breyst, vegna þess að öll kennslu og nám í kennslustofunni á töflunni
Hægt er að skrá ferlið á algengasta sniði, svo sem PPT og HTML sniði. Á þessum tíma er tíminn til að taka minnispunkta tiltækur
Að taka meira þátt í sameiginlegu námi eða skiptast á endurgjöfum.

2022.09.06