1 назорат кардани раванди намоиши мавод осон аст. Омӯзгорон метавонанд маводи презентатсияро бидуни рафтан ба консоли асосӣ идора кунанд
Бозӣ, ки ба омӯзгорон имкон медиҳад, ки забони бадани худро дар дарс пурра бозӣ кунанд ва инчунин аз мушкили рафтани муаллимон дар байни тахтаи синф ва синф канорагирӣ кунанд.
Масъалаи парешон кардани донишҷӯён аз консол. Омӯзгорон метавонанд дар тахтаи сафед моҳирона кор кунанд, ки ин боиси тарк кардани кори компютер мегардад
Тайван, метавонад бо донишҷӯён рӯ ба рӯ шавад ва боз дар назди тахтаи сафед истода, ин тағирот муаллимонро водор мекунад, ки аз коллектив дур будан ба коллективи донишҷӯён баргарданд. Мо
Мо медонем, ки ҳар вақте, ки муаллим дар консоли компютер нармафзори курсиро намоиш медиҳад, бо сабаби гашти муаллим дар платформа ва таъхири вақт як ба як осон аст.
Баъзе донишҷӯёне, ки диққаташон ба осонӣ мутамарказ нест, боиси интиқоли зиёдатии иттилоот мегардад ва диққат ва дарки мундариҷаи дониши онҳоро вайрон мекунад. Аз ҷумла, ин бояд:
Аз ҳозир шудан дар таълими синф худдорӣ кунед. Талабагон ба тахтахо бештар диккат медиханд, онхо процесси таълими иштироки коллективро пурзур мекунанд
Муаллим инчунин узви тамоми гурӯҳи омӯзишӣ шудааст ва дигар оператори нармафзор ё таҷҳизот нест, ки дар паси таҷҳизот аз донишҷӯён дур аст. Омӯзед
Донишҷӯён бешуурона ба муоширати эҳсосотӣ бо омӯзгорону донишҷӯён ноил гаштанд ва шавқу рағбати онҳо ба омӯзиш низ беҳтар шудааст.
Дуввум, истифодаи технологияи тахтаи интерактивӣ метавонад намудҳои гуногуни захираҳои иттилоотии рақамиро ба таври саривақтӣ, қулай ва чандир ҷорӣ намояд ва метавонад якчанд захираҳои иттилоотиро дастгирӣ намояд.
Маводҳои ВАО чандир таҳрир, ташкил, намоиш ва назорат карда мешаванд, ки намоиши захираҳои рақамиро чандиртар мегардонад ва мушкилоти
Дар муҳити системаи проексияи мултимедиявӣ сохтори маводи таълимӣ бо истифода аз барномаҳои курсӣ ва слайдҳои лексия хеле мустаҳкам шудааст.
2 мундариҷаи навиштани тахтаи синфро нигоҳ доштан мумкин аст. Ҳар як матн, графикӣ ё тасвири дар тахтаи сафед навишташуда
Онро дар диски сахт ё дастгоҳи нигаҳдории мобилӣ барои истифода дар синфи оянда, соли хониши оянда ё дар синфҳои дигар захира кардан мумкин аст ё бо муаллимони дигар мубодила кардан мумкин аст.
3 Он ҳамчунин метавонад ба донишҷӯён дар формати электронӣ ё чопӣ дар шакли маводи чопӣ барои баррасӣ пас аз дарс ё ҳамчун маводи барраси тақсим карда шавад. таслим шудан
Тахтаи интерактивӣ метавонад тамоми ҷузъиёти раванди таълим ва раванди таълимии донишҷӯро дар тахтаи сафед сабт кунад. Нармафзори тахтаи сафед а
Барномаи хурде, ки метавонад формати махсуси файли тахтаи сафедро бидуни муҳити тахтаи сафед хонад. Ин функсия ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки дар вақти дилхоҳ дарсро аз назар гузаронанд
Ҳар як пайванд дар раванди таълим. Раванди нусхабардории ёддоштҳо низ тағйир ёфтааст, зеро тамоми таълим ва омӯзиши синфхонаҳо дар тахтаи сафед
Равандро метавон дар формати маъмултарин, ба монанди формати PPT ва HTML сабт кард. Дар айни замон, вақти гирифтани қайд дастрас аст
Барои иштирок дар омӯзиши дастаҷамъона ё мубодилаи фикру мулоҳизаҳо.

2022.09.06