1 مادی ڈسپلے کے عمل کو کنٹرول کرنا آسان ہے۔ اساتذہ پریزنٹیشن کے مواد کو کام کرنے کے لیے مین کنسول پر جانے کے بغیر کنٹرول کر سکتے ہیں۔
پلے، جو اساتذہ کو کلاس میں اپنی باڈی لینگویج کو مکمل کھیلنے کے قابل بناتا ہے، اور اساتذہ کو بلیک بورڈ اور بورڈ کے درمیان بار بار جانے کے مسئلے سے بھی بچاتا ہے۔
کنسول سے طلباء کی توجہ ہٹانے کا مسئلہ۔ اساتذہ وائٹ بورڈ پر مہارت سے کام کر سکتے ہیں، جس کی وجہ سے اساتذہ کمپیوٹر آپریشن چھوڑ دیتے ہیں۔
تائیوان، طالب علموں کا سامنا کر سکتا ہے اور دوبارہ وائٹ بورڈ کے سامنے کھڑا ہو سکتا ہے، یہ تبدیلی اساتذہ کو اجتماعیت سے دور رہنے سے طلباء کے اجتماعی میں واپس جانے پر مجبور کرتی ہے۔ ہم
ہم جانتے ہیں کہ جب بھی کوئی استاد کمپیوٹر کنسول پر کورس ویئر کا مظاہرہ کرتا ہے، تو استاد کے پلیٹ فارم پر چلنے اور وقت میں تاخیر کی وجہ سے ایک دوسرے سے آسانی ہوتی ہے۔
کچھ طلباء جن کی توجہ مرکوز کرنا آسان نہیں ہے وہ معلومات کی فالتو ترسیل کا سبب بنتے ہیں اور ان کی توجہ اور علمی مواد کی سمجھ کو ختم کر دیتے ہیں۔ خاص طور پر، یہ ہونا چاہئے:
کلاس روم ٹیچنگ میں آنے سے گریز کریں۔ چونکہ طلباء وائٹ بورڈز پر زیادہ توجہ دیتے ہیں، وہ اجتماعی شرکت کے سیکھنے کے عمل کو مضبوط بناتے ہیں۔
استاد بھی پورے سیکھنے کے گروپ کا ایک رکن بن گیا ہے، اور اب وہ کوئی سافٹ ویئر یا آلات آپریٹر نہیں ہے جو طلباء سے دور آلات کے پیچھے چھپا ہوا ہو۔ سیکھیں۔
غیر شعوری طور پر، طلباء نے اساتذہ اور طلباء کے ساتھ زیادہ جذباتی رابطے حاصل کیے ہیں، اور سیکھنے میں ان کی دلچسپی بھی بہتر ہوئی ہے۔
دوسرا، انٹرایکٹو وائٹ بورڈ ٹیکنالوجی کا استعمال مختلف قسم کے ڈیجیٹل معلوماتی وسائل کو بروقت، آسان اور لچکدار انداز میں متعارف کرا سکتا ہے، اور متعدد کی مدد کر سکتا ہے۔
میڈیا مواد کو لچکدار طریقے سے ترمیم، منظم، ڈسپلے اور کنٹرول کیا جاتا ہے، جو ڈیجیٹل وسائل کی نمائش کو زیادہ لچکدار بناتا ہے اور اس مسئلے کو حل کرتا ہے۔
ملٹی میڈیا پروجیکشن سسٹم کے ماحول میں، کورس ویئر اور سلائیڈ لیکچر کا استعمال کرتے ہوئے تدریسی مواد کا ڈھانچہ انتہائی مستحکم ہے۔
2 بلیک بورڈ تحریر کا مواد محفوظ کیا جا سکتا ہے۔ وائٹ بورڈ پر لکھا ہوا کوئی بھی متن، گرافک یا داخل کردہ تصویر
اسے اگلی کلاس، اگلے تعلیمی سال یا دوسری کلاسوں میں استعمال کرنے کے لیے ہارڈ ڈسک یا موبائل اسٹوریج ڈیوائس میں محفوظ کیا جا سکتا ہے، یا دوسرے اساتذہ کے ساتھ شیئر کیا جا سکتا ہے۔
3 اسے طلباء میں الیکٹرانک فارمیٹ میں یا طباعت شدہ مواد کی شکل میں کلاس کے بعد جائزہ لینے کے لیے یا جائزہ مواد کے طور پر بھی تقسیم کیا جا سکتا ہے۔ ان کے حوالے
انٹرایکٹو وائٹ بورڈ وائٹ بورڈ پر استاد کی تدریس اور طالب علم کے سیکھنے کے عمل کی تمام تفصیلات ریکارڈ کر سکتا ہے۔ وائٹ بورڈ سافٹ ویئر فراہم کرتا ہے a
ایک چھوٹا سا پروگرام جو وائٹ بورڈ کے ماحول کے بغیر وائٹ بورڈ کے خصوصی فائل فارمیٹ کو پڑھ سکتا ہے۔ یہ فنکشن طلباء کو کسی بھی وقت کلاس روم کی تدریس کا جائزہ لینے کی اجازت دیتا ہے۔
سیکھنے کے عمل میں ہر لنک۔ نوٹوں کی کاپی کرنے کا طریقہ بھی بدل گیا ہے، کیونکہ تمام کلاس روم کی تعلیم و تربیت وائٹ بورڈ پر ہوتی ہے۔
اس عمل کو سب سے عام فارمیٹ میں ریکارڈ کیا جا سکتا ہے، جیسے PPT اور HTML فارمیٹ۔ اس وقت، نوٹس لینے کا وقت دستیاب ہے۔
اجتماعی سیکھنے میں زیادہ حصہ لینے یا تاثرات کا تبادلہ کرنا۔

2022.09.06