1 материалды көрсөтүү процессин көзөмөлдөө оңой. Мугалимдер презентациянын материалдарын башкаруу үчүн башкы консолго барбастан башкара алышат
Оюн, мугалимдерге класста дене тилин толук ойноого мүмкүнчүлүк берет, ошондой эле мугалимдердин доска менен класстын ортосунда алдыга-артына кетишинен качат.
Студенттерди консолдон алаксытуу маселеси. Мугалимдер доскада чебер иштей алышат, бул мугалимдерди компьютер менен иштөөдөн кетирет
Тайвань, студенттер менен бетме-бет келип, кайрадан досканын алдында тура алат, бул өзгөрүү мугалимдерди коллективден алыстап, кайра студенттик жамаатка барууга мажбурлайт. Биз
Мугалим компьютердик консолдо программалык камсыздоону көрсөтсө, мугалимдин аянтчада басканынан жана убакыттын кечигишинен улам бири-бирине оңой болоорун билебиз.
Көңүлүн топтоо оңой болбогон кээ бир студенттер ашыкча маалыматтын берилишине алып келет жана алардын көңүлүн жана билимдин мазмунун түшүнүүсүн жокко чыгарат. Атап айтканда, бул керек:
Класста окутууда көрүнүүдөн алыс болуңуз. Студенттер доскага көбүрөөк көңүл бурган сайын, алар жамааттык катышуунун окуу процессин күчөтүшөт
Мугалим ошондой эле бүткүл окуу тобунун мүчөсү болуп калды жана мындан ары студенттерден алыс жабдуулардын артына жашынган программалык камсыздоо же жабдуулардын оператору эмес. Үйрөнүү
Студенттердин аң-сезимсиз түрдө мугалимдер жана окуучулар менен эмоционалдуу баарлашуусуна жетишип, алардын окууга болгон кызыгуусу да жогорулады.
Экинчиден, интерактивдүү доска технологиясын колдонуу санариптик маалыматтык ресурстардын ар кандай түрлөрүн өз убагында, ыңгайлуу жана ийкемдүү түрдө ишке киргизип, бир нече жолу колдоого алат.
Медиа материалдар ийкемдүү редакцияланат, уюштурулат, көрсөтүлөт жана башкарылат, бул санариптик ресурстардын дисплейин ийкемдүү кылат жана көйгөйлөрдү чечет.
Мультимедиялык проекциялык системанын чөйрөсүндө курстук программаларды жана слайд-лекцияларды колдонуу менен окуу материалдарынын структурасы абдан бекемделген.
2 доска жазуу мазмунун сактоого болот. Ар кандай текст, графикалык же кыстарылган сүрөт тактага жазылган
Аны кийинки класста, кийинки окуу жылында же башка класстарда колдонуу үчүн катуу дискке же мобилдик сактагычка сактап же башка мугалимдер менен бөлүшсө болот.
3 Ошондой эле окуучуларга электрондук форматта же басылма түрүндө сабактан кийин кароо үчүн же кароо материалдары катары таркатылышы мүмкүн. өткөрүп берүү
Интерактивдүү доска мугалимдин окутуу процессинин жана окуучунун окуу процессинин бардык деталдарын доскага түшүрө алат. Ак такта программалык камсыздоону камсыз кылат
Ак тактанын чөйрөсү жок эле тактанын атайын файл форматын окуй турган кичинекей программа. Бул функция студенттерге класстагы окутууну каалаган убакта карап чыгууга мүмкүндүк берет
Окуу процессиндеги ар бир звено. Ноталарды көчүрүү процесси да өзгөрдү, анткени класстагы бардык окутуу жана окутуу доскада
Процесс эң кеңири таралган форматта, мисалы, PPT жана HTML форматында жазылышы мүмкүн. Бул учурда, жазып алуу үчүн убакыт бар
Жамааттык окууга көбүрөөк катышуу же пикир алмашуу.

2022.09.06