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1 é fácil controlar o processo de exibição do material. Os professores podem controlar os materiais de apresentação sem ir ao console principal para operar
Brincar, que permite que os professores dêem pleno jogo à sua linguagem corporal em sala de aula, e também evita o problema de os professores irem e voltarem entre o quadro-negro e o
O problema de distrair os alunos do console. Os professores podem operar habilmente no quadro branco, o que faz com que os professores deixem a operação do computador
Taiwan, pode encarar os alunos e ficar na frente da lousa novamente, essa mudança faz com que os professores voltem ao coletivo estudantil de estarem longe do coletivo. Nós
Sabemos que sempre que um professor demonstra um material didático no console do computador, é fácil fazer um para um devido à caminhada do professor na plataforma e ao atraso de tempo
Alguns alunos cuja atenção não é fácil de concentrar causam transmissão redundante de informações e destroem sua atenção e compreensão do conteúdo do conhecimento. Em particular, isso deve:
Evite aparecer no ensino em sala de aula. À medida que os alunos prestam mais atenção aos quadros brancos, eles fortalecem o processo de aprendizagem da participação coletiva
O professor também se tornou um membro de todo o grupo de aprendizagem e não é mais um operador de software ou equipamento escondido atrás do equipamento, longe dos alunos. Aprender
Inconscientemente, os alunos alcançaram uma comunicação mais emocional com professores e alunos, e seu interesse em aprender também melhorou.
Em segundo lugar, o uso da tecnologia de lousa interativa pode introduzir uma variedade de tipos de recursos de informação digital de maneira oportuna, conveniente e flexível, e pode suportar múltiplos
Os materiais de mídia são editados, organizados, exibidos e controlados de forma flexível, o que torna a exibição de recursos digitais mais flexível e resolve o problema de
No ambiente do sistema de projeção multimídia, a estrutura dos materiais didáticos utilizando material didático e apresentação de slides é altamente solidificada.
2 o conteúdo da escrita no quadro-negro pode ser armazenado. Qualquer texto, gráfico ou imagem inserida escrita no quadro branco
Ele pode ser salvo em um disco rígido ou em um dispositivo de armazenamento móvel para uso na próxima aula, no próximo ano letivo ou em outras aulas, ou compartilhado com outros professores
3 Também pode ser distribuído aos alunos em formato eletrônico ou impresso na forma de material impresso para revisão após a aula ou como material de revisão. entregar
O quadro interativo pode registrar todos os detalhes do processo de ensino do professor e do aprendizado do aluno no quadro branco. O software de quadro branco fornece uma
Um pequeno programa que pode ler o formato de arquivo especial do quadro branco sem o ambiente do quadro branco. Esta função permite que os alunos revisem o ensino em sala de aula a qualquer momento
Cada elo no processo de aprendizagem. O processo de cópia de anotações também mudou, pois todo ensino e aprendizagem em sala de aula no quadro branco
O processo pode ser gravado no formato mais comum, como o formato PPT e HTML. Neste momento, o tempo para tomar notas está disponível
Para participar mais da aprendizagem coletiva ou trocar feedback.

2022.09.06