1 легко контролювати процес відображення матеріалу. Викладачі можуть керувати презентаційними матеріалами, не заходячи на головну консоль
Гра, що дає змогу вчителям повною мірою відтворювати мову своїх рухів на уроці, а також дозволяє уникнути проблеми, коли вчителі ходять туди-сюди між дошкою та
Проблема відволікання учнів від пульта. Вчителі можуть вміло працювати на дошці, що змушує вчителів залишати роботу за комп’ютером
Тайвань, може дивитися на студентів і знову стояти перед дошкою, ця зміна змушує вчителів повернутися до студентського колективу, не перебуваючи далеко від колективу. ми
Ми знаємо, що кожного разу, коли вчитель демонструє програмне забезпечення на комп’ютерній консолі, це легко зробити індивідуально через те, що вчитель ходить по платформі та затримку часу
Деякі учні, увагу яких важко зосередити, спричиняють надмірну передачу інформації та руйнують їхню увагу та розуміння змісту знань. Зокрема, це має:
Уникайте появи в аудиторії. Оскільки учні приділяють більше уваги дошкам, вони посилюють навчальний процес колективної участі
Учитель також став членом усієї навчальної групи і більше не є оператором програмного забезпечення чи обладнання, який ховається за обладнанням подалі від учнів. вчитися
Несвідомо учні досягли більш емоційного спілкування з викладачами та учнями, а також підвищився їхній інтерес до навчання.
По-друге, використання технології інтерактивної дошки може запроваджувати різноманітні типи цифрових інформаційних ресурсів своєчасно, зручно та гнучко, а також може підтримувати декілька
Медіа-матеріали гнучко редагуються, організовуються, демонструються та контролюються, що робить відображення цифрових ресурсів більш гнучким і вирішує проблему
У середовищі мультимедійної проекційної системи структура навчальних матеріалів з використанням програмного забезпечення та слайд-лекції є дуже міцною.
2 запис на дошці може зберігатися. Будь-який текст, графіка або вставлене зображення, написане на дошці
Його можна зберегти на жорсткому диску чи мобільному пристрої для зберігання для використання в наступному класі, наступного навчального року чи в інших класах, або поділитися з іншими вчителями
3 Він також може бути розповсюджений серед студентів в електронному форматі або в друкованому вигляді у вигляді друкованого матеріалу для перегляду після занять або як матеріали для огляду. здати
Інтерактивна дошка може фіксувати на дошці всі деталі викладання вчителя та навчального процесу учня. Програмне забезпечення для дошки забезпечує a
Невелика програма, яка може читати спеціальний формат файлу дошки без середовища дошки. Ця функція дозволяє учням переглядати навчання в класі в будь-який час
Кожна ланка процесу навчання. Процес копіювання конспектів також змінився, тому що всі аудиторні викладання та навчання проводяться на дошці
Процес можна записати в найпоширенішому форматі, такому як PPT і HTML. У цей час є час для нотаток
Щоб більше брати участь у колективному навчанні або обмінюватися відгуками.

2022.09.06