1. Студэнты цалкам мабілізуюць сінэргію розных пачуццяў праз інтэрактыўную інтэрпрэтацыю малюнкаў на дошцы, спалучэнне дынамічнага і статычнага, а таксама практычны ўдзел. Такім чынам, вучні не толькі разумеюць тонкасці ведаў, але і авалодваюць адпаведнымі ведамі, а таксама эфектыўна выхоўваюць у вучняў назіральнасць і здольнасць да прасторавага ўяўлення. Vdink clever touch інтэрактыўная дошка лічбавая дошка Tableau blanc
2. У традыцыйным рэжыме навучання «дошка + мел» настаўнікам часам трэба напісаць шэраг доўгіх формул і доўга маляваць графіку або выявы. З дапамогай інтэрактыўнай дошкі, якая дапамагае выкладанню, настаўнікі могуць выкарыстоўваць больш часу і энергіі, каб выкладаць больш кантэнту і ўзбагачаць клас, тым самым павялічваючы шчыльнасць інфармацыі ў класе. Vdink clever touch інтэрактыўная дошка лічбавая дошка Tableau blanc
3. Пры выкладанні геаметрыі электронная дошка можа мадэляваць і дэманстраваць няпростыя для разумення вучнямі змены і працэсы руху геаметрычных фігур, а таксама візуалізаваць і ўвасабляць абстрактны змест. Шляхам нагляднай дэманстрацыі злучаюцца, здавалася б, статычныя і ізаляваныя рэчы, і выбудоўваецца сітуацыя генерацыі ведаў, каб вучні маглі лёгка высветліць адрозненні і сувязі паміж рэчамі, каб ясна атрымлівалі паняцці, прабіваліся праз фокус і цяжкасці навучання. Vdink clever touch інтэрактыўная дошка лічбавая дошка Tableau blanc

2022.4.24