1. Ikasleek zentzumen ezberdinen sinergia guztiz mobilizatzen dute arbel interaktiboko irudien interpretazioaren, dinamikoaren eta estatikoen konbinazioaren eta esku-hartzearen bidez. Hori dela eta, ikasleek ezagutzaren nondik norakoak ulertzeaz gain, ezagutza garrantzitsuak menderatzen dituzte eta ikasleen behaketa gaitasuna eta irudimen espaziala modu eraginkorrean lantzen dituzte. Vdink clever touch arbel interaktiboa arbel digitala tableau blanc
2. “Arbela + klariona” irakaskuntza modu tradizionalean, irakasleek batzuetan formula luze batzuk idatzi behar dituzte eta grafikoak edo irudiak marraztu behar dituzte denbora luzez. Irakaskuntzan laguntzeko arbel interaktiboarekin, irakasleek denbora eta energia gehiago erabil dezakete eduki gehiago irakasteko eta ikasgela aberasteko, eta horrela, ikasgelako informazio-dentsitatea areagotuz. Vdink clever touch arbel interaktiboa arbel digitala tableau blanc
3. Geometriaren irakaskuntzan, arbel elektronikoak irudi geometrikoen aldaketak eta mugimendu prozesuak simulatu eta froga ditzake, ikasleek ulertzen ez dituztenak, eta eduki abstraktuak ikusarazi eta gorpuzten ditu. Ikusizko erakustaldiaren bidez, itxuraz estatikoak eta isolatuak diren gauzak lotzen dira, eta ezagutza sortzeko egoera bat eraikitzen da, ikasleek gauzen arteko desberdintasunak eta loturak erraz aurki ditzaten, kontzeptuak argi eta garbi lortzeko, irakaskuntzaren ikuspegia eta zailtasuna apurtzeko. Vdink clever touch arbel interaktiboa arbel digitala tableau blanc

2022.4.24