1. Traduzzjoni tas-soltu. Quddiem il-whiteboard elettroniku, l-għalliem juża l-pinna ta ‘induzzjoni elettronika interattiva
It-tagħlim fuq il-bord abjad sub huwa konvenjenti daqs l-operat fuq il-blackboard, u tista ‘taqra liberament
Ikteb, tpinġi u mmarka. Għal ħafna għalliema, jagħmlu whiteboard interattiv blackboard
Fl-istess ħin, is-softwer tal-whiteboard huwa sempliċi u konvenjenti biex jintuża,
Il-metodu ta ‘operazzjoni u l-interface huma bażikament l-istess bħal dawk tal-kelma, li jissodisfaw ir-rekwiżiti tal-Għalliema
Il-vizzju tal-applikazzjoni tas-somma jista ‘jkun aktar profiċjenti wara taħriġ sempliċi u ftit jiem ta’ prattika
U simili. Jirrealizza l-klassi tradizzjonali tal-blackboard u l-ġibs u t-tmiem tat-teknoloġija tal-informazzjoni moderna
Integrazzjoni tas-sbuħija.
2. Kun qrib l-għalliema u l-istudenti. Fil-passat, sabiex tikklikkja l-maws meta tuża korsijiet multipli fil-klassi, l-għalliema ġeneralment ma niżlux jitkellmu
Tajwan, il-klassi hija kważi kompletament issettjata minn qabel, u t-tagħlim kollu huwa ċċentrat fuq korsijiet. Għalkemm klassi bħal din
Ir-raġuni hija ċara ħafna, iżda mingħajr l-interazzjoni bejn l-għalliema u l-istudenti, l-innovazzjoni tal-istudenti, u r-riżorsi tal-kurrikulu ġġenerati, tidher riġida ħafna
Meta tuża slides, ħafna slides jteptpu, u jħallu impressjoni profonda fuq l-imħuħ tal-istudenti, u l-effett tat-tagħlim huwa wkoll
Jista ‘jiġi immaġinat. L-użu ta’ whiteboards interattivi jippermetti lill-għalliema jmorru mill-isfond għal quddiem, fin-nofs tal-istudenti, u jbiddlu
Issir membru tal-grupp kollu tat-tagħlim. Fl-istess ħin, fil-proċess ta ‘spjegazzjoni, l-istudenti jistgħu jagħmlu dan huma stess, fuq il-whiteboard
Il-kitba, it-tpinġija, it-tlestija ta’ eżerċizzji interessanti, eċċ. Dan jista’ jtejjeb l-attenzjoni tal-istudenti u jsaħħaħ l-interess tagħhom fit-tagħlim
Atmosfera tal-klassi interessanti u attiva. Wara li jiġi adottat it-tagħlim interattiv tal-whiteboard, l-attenzjoni tal-istudenti fil-klassi tiżdied ħafna u l-interess tagħhom fit-tagħlim jissaħħaħ
L-interess u l-entużjażmu ġew mobilizzati bis-sħiħ ukoll, u l-kisbiet akkademiċi tjiebu b’mod sinifikanti.
3. Hija ddedikata għat-tagħlim. Il-funzjoni tal-whiteboard interattiv tissodisfa direttament il-ħtiġijiet tal-għalliema fil-klassi. Bħal kitba fuq blackboard
Ħassar, linji ta ‘animazzjoni bl-idejn, linji dritti, linji dashed, linji tal-vleġeġ u stili oħra ta’ pinen blackboard. Tista ‘wkoll tagħżel differenti
Il-funzjoni tal-kulur u tal-purtieri jistgħu jimblukkaw il-bord abjad, sabiex l-eżerċizzji jkunu jistgħu jintwerew wieħed wieħed. Il-funzjoni tal-moviment tista ‘tagħmel il-
Imxi ‘l fuq u ‘l isfel biex issolvi d-diffikultà li tkun ‘il bogħod minn postijiet għoljin. Il-funzjoni tal-lenti tista’ tkabbar lokalment biex tiġbed l-attenzjoni tal-istudenti,
Għin lill-istudenti jifhmu l-punti ewlenin tat-tagħlim. Il-funzjoni tal-plejbek hija konvenjenti biex turi d-dinamika u d-dettalji tal-materjali tat-tagħlim u tiġbor fil-qosor fil-ħin
Gu biss il-proċess ta ‘tagħlim ta’ issa, ittejjeb l-interess tal-istudenti, tistimula l-parteċipazzjoni u l-interazzjoni tal-istudenti. Il-funzjoni tal-iffrankar awtomatiku tas-softwer se tgħallem
Ir-riżorsi, il-kitba bl-idejn u d-dokumenti ġodda ta’ preżentazzjoni mdaħħla matul il-kors jagħmlu l-proċess tat-tagħlim tip ta’ tħejjija tal-lezzjonijiet
Cheng

2022.09.06