1. Wergera adetî. Li ber tabloya spî ya elektronîkî, mamoste pênûsa înductionê ya elektronîkî ya înteraktîf bikar tîne
Hînkirina li ser tabloya spî bi qasî xebitandina li ser tabloya reş hêsan e, û hûn dikarin bi serbestî bixwînin
Binivîsin, xêz bikin û nîşan bikin. Ji bo gelek mamosteyan, tabloya spî ya înteraktîf dikin tabloyek reş
Di heman demê de, nermalava tabloya spî karanîna hêsan û hêsan e,
Rêbaza xebitandinê û navbeynkar bi bingehîn wekî yên peyvan e, ku hewcedariyên Mamosteyan pêk tîne
Adeta serîlêdana berhevokê piştî perwerdehiya hêsan û çend rojên pratîkê dikare jêhatîtir be
Û yên wekî. Ew dersa kevneşopî ya tabloya reş û kelmêş û dawiya teknolojiya agahdariya nûjen nas dike
Yekbûna bedewiyê.
2. Nêzîkî mamoste û xwendekaran bibin. Berê, ji bo ku dema ku di polê de gelek qursan bikar tînin, mişk bikirtînin, mamoste bi gelemperî nediçûn xwarê ku biaxivin.
Taywan, dersxane hema hema bi tevahî pêşwext e, û tevahiya hînkirinê li ser qursê ye. Tevî ku dersxaneyeke wisa
Sedem pir zelal e, lê bêyî danûstendina di navbera mamoste û xwendekaran de, nûjeniya xwendekaran, û çavkaniyên dersê yên çêkirî, pir hişk xuya dike.
Dema ku slaytan bikar tînin, gelek slayd li ber xwe didin, bandorek kûr li ser hişê xwendekaran dihêle, û bandora hînkirinê jî heye.
Ew dikare were xeyal kirin. Bikaranîna tabloyên spî yên înteraktîf dihêle ku mamoste ji paşperdeyê berbi pêş, berbi navîna xwendekaran ve biçin û biguherînin.
Bibin endamê tevahiya koma hînbûnê. Di heman demê de, di pêvajoya ravekirinê de, xwendekar dikarin bi xwe, li ser tabloya spî, bikin
Nivîsandin, xêzkirin, temamkirina temrînên balkêş, hwd. Ev dikare bala xwendekaran baştir bike û eleqeya wan ji hînbûnê re zêde bike.
Atmosfera dersê ya balkêş û çalak. Piştî ku hînkirina tabloya spî ya înteraktîf hate pejirandin, bala xwendekaran di polê de pir zêde dibe û eleqeya wan ji fêrbûnê re zêde dibe.
Eleqe û coş jî bi tevayî seferber bûn, û destkeftiyên akademîk bi girîngî hatin pêşve xistin.
3. Ji hînkirinê re hatiye terxankirin. Fonksiyona tabloya spî ya înteraktîf rasterast hewcedariyên mamosteyên di polê de peyda dike. Wek nivîsandina tabloya reş
Jêbirin, xetên anîmasyonê yên destan, xetên rast, xetên şikestî, xetên tîrê û şêwazên din ên pênûsên tabloya reş. Her weha hûn dikarin cûda hilbijêrin
Fonksiyona reng û perdeyê dikare panela spî asteng bike, da ku temrîn yek bi yek werin xuyang kirin. Fonksiyona tevgerê dikare çêbike
Ji jor û jêr ve biçin da ku dijwariya dûrbûna ji cihên bilind çareser bikin. Fonksiyona şûşeya mezinker dikare li herêmî zoom bike da ku bala xwendekaran bikişîne,
Ji xwendekaran re bibin alîkar ku xalên bingehîn ên fêrbûnê fam bikin. Fonksiyona lêdanê hêsan e ku dînamîk û hûrguliyên materyalên hînkirinê nîşan bide û wan di wextê de kurt bike
Gû pêvajoya hînkirinê ya nuha, eleqeya xwendekaran çêtir dike, beşdarbûn û danûstendina xwendekaran teşwîq dike. Fonksiyona hilanîna otomatîkî ya nermalavê dê hîn bike
Çavkanî, destnivîs û belgeyên nû yên pêşkêşkirinê yên ku di qursê de têne danîn pêvajoya hînkirinê cûreyek amadekariya dersê dike.
Cheng

2022.09.06