1. Aistriúchán saincheaptha. Os comhair an chláir bán leictreonach, úsáideann an múinteoir an peann ionduchtaithe leictreonach idirghníomhach
Tá an teagasc ar an gclár fo-bhán chomh áisiúil agus atá sé ag feidhmiú ar an gclár dubh, agus is féidir leat léamh go saor
Scríobh, tarraing agus marcáil. Do go leor múinteoirí, clár dubh a dhéanamh den chlár bán idirghníomhach
Ag an am céanna, tá bogearraí clár bán simplí agus áisiúil le húsáid,
Tá an modh oibríochta agus an comhéadan go bunúsach mar an gcéanna le cinn na bhfocal, a chomhlíonann riachtanais na Múinteoirí
Is féidir leis an nós a bhaineann le cur i bhfeidhm suimiúcháin a bheith níos líofa tar éis oiliúna simplí agus cúpla lá cleachtais
Agus a leithéidí. Tuigeann sé an seomra ranga traidisiúnta de chlár dubh agus cailc agus deireadh na teicneolaíochta faisnéise nua-aimseartha
Comhtháthú na háilleachta.
2. Bí gar do mhúinteoirí agus do dhaltaí. San am a chuaigh thart, d’fhonn an luch a chliceáil agus iad ag úsáid earraí cúrsa iolracha sa rang, ní dheachaigh múinteoirí síos chun cainte de ghnáth
Taiwan, tá an seomra ranga beagnach go hiomlán réamhshocraithe, agus tá an teagasc iomlán dírithe ar earraí cúrsa. Cé go seomra ranga den sórt sin
Is é an chúis an-soiléir, ach gan an idirghníomhaíocht idir múinteoirí agus mic léinn, na mac léinn nuálaíocht, agus acmhainní curaclaim a ghintear, dealraíonn sé an-docht
Nuair a bhíonn sleamhnáin á n-úsáid agat, splancaíonn go leor sleamhnáin trí, rud a fhágann tuiscint dhomhain ar intinn na mac léinn, agus tá an éifeacht teagaisc freisin
Is féidir é a shamhlú. Ligeann úsáid na gclár bán idirghníomhach do mhúinteoirí dul ón gcúlra go dtí an tosaigh, go dtí lár na mac léinn, agus athrú
Bí i do bhall den ghrúpa foghlama iomlán. Ag an am céanna, sa phróiseas mínithe, is féidir le mic léinn é a dhéanamh iad féin, ar an gclár bán
Ag scríobh, ag tarraingt, ag déanamh cleachtaí suimiúla, srl. Is féidir leis seo aird na mac léinn a fheabhsú agus a spéis san fhoghlaim a mhéadú
Atmaisféar seomra ranga suimiúil agus gníomhach. Tar éis an clár bán idirghníomhach a theagasc, méadaítear aird na scoláirí go mór sa rang agus cuirtear lena spéis san fhoghlaim
Spreagadh suim agus díograis go hiomlán freisin, agus feabhsaíodh éachtaí acadúla go suntasach.
3. Tá sé tiomanta don teagasc. Freastalaíonn feidhm an chláir bháin idirghníomhach go díreach ar riachtanais na múinteoirí sa rang. Cosúil le scríbhneoireacht clár dubh
Scrios, línte beochana láimhe, línte díreacha, línte briste, línte saigheada agus stíleanna eile de phinn chláir dhubh. Is féidir leat a roghnú freisin éagsúla
Is féidir leis an bhfeidhm dath agus cuirtíní bac a chur ar an mbord bán, ionas gur féidir na cleachtaí a thaispeáint ceann ar cheann. Is féidir leis an fheidhm bogadh an
Bog suas agus síos chun an deacracht a bhaineann le bheith as teacht ó áiteanna arda a réiteach. Is féidir leis an bhfeidhm gloine formhéadúcháin zúmáil isteach go háitiúil chun aird na mac léinn a mhealladh,
Cabhraigh le daltaí na príomhphointí foghlama a thuiscint. Tá an fheidhm athsheinm áisiúil chun dinimic agus sonraí na n-ábhar teagaisc a thaispeáint agus achoimre a dhéanamh orthu in am
Próiseas teagaisc Gu díreach anois, feabhas a chur ar spéis na mac léinn, rannpháirtíocht agus idirghníomhú na mac léinn a spreagadh. Múinfidh feidhm shábháil uathoibríoch na mbogearraí
De bharr na n-acmhainní, an lámhscríbhneoireacht agus na doiciméid láithreoireachta nua a chuirtear isteach le linn an chúrsa is cineál ullmhúcháin ceachta iad an próiseas teagaisc
Cheng

2022.09.06