1. Traducción habitual. Frente a la pizarra electrónica, el profesor utiliza el lápiz de inducción electrónico interactivo
Enseñar en la pizarra blanca secundaria es tan conveniente como operar en la pizarra, y puede leer libremente
Escribe, dibuja y marca. Para muchos profesores, convertir la pizarra digital interactiva en una pizarra
Al mismo tiempo, el software de pizarra es simple y conveniente de usar,
El método de operación y la interfaz son básicamente los mismos que los de Word, que cumplen con los requisitos de los profesores.
El hábito de la aplicación de la suma puede ser más competente después de un entrenamiento simple y unos días de práctica.
Y similares. Realiza el aula tradicional de pizarra y tiza y el fin de la tecnología de la información moderna.
Integración de la belleza.
2. Estar cerca de profesores y estudiantes. En el pasado, para hacer clic con el mouse cuando se usaban varios cursos en clase, los maestros generalmente no bajaban a hablar.
Taiwán, el salón de clases está casi completamente predeterminado y toda la enseñanza se centra en el material didáctico. Aunque tal aula
La razón es muy clara, pero sin la interacción entre profesores y estudiantes, la innovación de los estudiantes y los recursos curriculares generados, parece muy rígido.
Al usar diapositivas, muchas diapositivas pasan rápidamente, dejando una profunda impresión en la mente de los estudiantes, y el efecto de enseñanza también es
Se puede imaginar. El uso de pizarras interactivas permite a los profesores pasar del fondo al frente, al centro de los estudiantes y cambiar
Conviértase en un miembro de todo el grupo de aprendizaje. Al mismo tiempo, en el proceso de explicación, los estudiantes pueden hacerlo ellos mismos, en la pizarra
Escribir, dibujar, completar ejercicios interesantes, etc. Esto puede mejorar la atención de los estudiantes y aumentar su interés por aprender.
Ambiente de clase interesante y activo. Una vez que se adopta la enseñanza de la pizarra digital interactiva, la atención de los estudiantes en clase aumenta considerablemente y su interés en el aprendizaje aumenta.
El interés y el entusiasmo también se movilizaron por completo, y los logros académicos mejoraron significativamente.
3. Se dedica a la docencia. La función de pizarra digital interactiva satisface directamente las necesidades de los profesores en clase. Como escribir en la pizarra.
Borrar, líneas de animación manual, líneas rectas, líneas discontinuas, líneas de flecha y otros estilos de rotuladores de pizarra. También puedes elegir diferentes
La función de color y cortina puede bloquear la pizarra blanca, para que los ejercicios se puedan mostrar uno por uno. La función de movimiento puede hacer que el
Muévete hacia arriba y hacia abajo para resolver la dificultad de estar fuera del alcance de los lugares altos. La función de lupa puede hacer zoom localmente para atraer la atención de los estudiantes,
Ayude a los estudiantes a comprender los puntos clave del aprendizaje. La función de reproducción es conveniente para mostrar la dinámica y los detalles de los materiales didácticos y resumirlos en el tiempo.
Gu proceso de enseñanza ahora, mejorar el interés de los estudiantes, estimular la participación y la interacción de los estudiantes. La función de guardado automático del software le enseñará
Los recursos, la escritura a mano y los nuevos documentos de presentación insertados durante el curso hacen que el proceso de enseñanza sea una especie de preparación de la lección.
Cheng

2022.09.06