1. Тахтаи интеллектуалии интерактивии Vdink аз вуҷуҳи анъанавӣ + тахтаи сиёҳ ва проектор фарқ мекунад, на танҳо вазифаи мултимедиявӣ, балки функсияи экрани сенсориро низ дорад. Муаллим дар экрани калон тасвирҳо, матнҳо, садоҳо ва тасвирҳоро менависад, намоиш медиҳад ва саволҳо медиҳад. Татбиқи маҳсулоти иттилоотӣ ба омӯзгорон имкон медиҳад, ки услуб ва усули анъанавии таълимро тағйир диҳанд. Тахтаҳои сафеди Vdink барои утоқҳои синфӣ тахтаи интерактивии панели экрани сенсорӣ
2. Дар чунин синфхонаи интеллектуалӣ донишҷӯён бо он замоне падруд мегӯянд, ки онҳо танҳо тавассути суханҳои якранг ва тасвирҳо дониш ба даст меоварданд. Дониш бештар шавковар гардид, шавку хавас ба омузиш баланд шуд ва талабагон табиатан донишро азхуд ва азхуд карданд, самараи таълим хеле бехтар гардид. Тахтаҳои сафеди Vdink барои утоқҳои синфӣ тахтаи интерактивии панели экрани сенсорӣ
3. Тағйироте, ки синфи интеллектуалӣ ба вуҷуд овард, бо ин маҳдуд намешавад. Донишҷӯён метавонанд дар фаъолиятҳои синфӣ дар шаклҳои гуногун, аз қабили ҷавобҳои шитобкорӣ ва тарк кардани паёмҳо иштирок кунанд. Бо офаридани манзарахои шавковар мафхумхои мураккаб ва абстрактй равшан шуда, шавку хаваси бачахоро ба хониш пурра меафрузанд, онхоро дар машгулият ва иштироки фаъолонатар мегардонанд ва дар хакикат ба кахрамони синф мубаддал мегарданд. Тахтаҳои сафеди Vdink барои утоқҳои синфӣ тахтаи интерактивии панели экрани сенсорӣ

2022.4.24