site logo

Byrddau gwyn Vdink ar gyfer ystafelloedd dosbarth yn arddangos bwrdd gwyn rhyngweithiol panel

1. Yn wahanol i sialc traddodiadol + bwrdd du a thaflunydd, mae bwrdd gwyn smart rhyngweithiol Vdink nid yn unig â swyddogaeth amlgyfrwng, ond mae ganddo hefyd swyddogaeth sgrin gyffwrdd. Mae’r athro’n ysgrifennu, yn arddangos ac yn gofyn cwestiynau ar y sgrin fawr, gan integreiddio lluniau, testunau, synau a delweddau. Mae cymhwyso cynhyrchion gwybodaeth yn ei gwneud hi’n bosibl i athrawon newid y dull a’r dull addysgu traddodiadol. Byrddau gwyn Vdink ar gyfer ystafelloedd dosbarth yn arddangos bwrdd gwyn rhyngweithiol panel
2. Mewn ystafell ddosbarth mor smart, mae myfyrwyr yn ffarwelio â’r cyfnod pan mai dim ond trwy eiriau a lluniau undonog y gallent gael gwybodaeth. Mae’r wybodaeth wedi dod yn fwy diddorol, mae’r diddordeb mewn dysgu wedi’i godi, ac mae’r myfyrwyr wedi meistroli a dysgu’r wybodaeth yn naturiol, ac mae’r effaith addysgu wedi’i wella’n sylweddol. Byrddau gwyn Vdink ar gyfer ystafelloedd dosbarth yn arddangos bwrdd gwyn rhyngweithiol panel
3. Nid yw’r newidiadau a ddaw yn sgil y dosbarth smart yn gyfyngedig i hyn. Gall myfyrwyr gymryd rhan mewn gweithgareddau dosbarth mewn amrywiaeth o ffurfiau megis rhuthro atebion a gadael negeseuon. Trwy greu golygfeydd diddorol, mae cysyniadau cymhleth a haniaethol yn dod yn fyw, gan danio brwdfrydedd plant dros ddysgu yn llawn, eu gwneud yn fwy gweithgar yn yr ystafell ddosbarth a chymryd rhan ynddi, a dod yn wirioneddol yn brif gymeriad yr ystafell ddosbarth. Byrddau gwyn Vdink ar gyfer ystafelloedd dosbarth yn arddangos bwrdd gwyn rhyngweithiol panel

 

2022.4.24