1. Interaktīvo elektronisko tāfeles izmantošana var optimizēt klases struktūru un atvieglot mācību procesa elastīgu ieviešanu.
2. Interaktīvās elektroniskās tāfeles izmantošana var elastīgi realizēt mācību procesu. Tas pievieno daudz praktisku funkciju nekā parastais multivides saturs, un šīs funkcijas nav pieejamas parastajā multivides kursprogrammatūrā mācību laikā.
3. Iepriekšējā pirmsstundu sagatavošanā skolotājiem bija nepieciešams izmantot video apstrādes programmatūru, lai uzņemtajam video pievienotu tekstu, bet, izmantojot interaktīvo elektronisko tāfeli, var tieši atzīmēt vai rakstīt tekstu uz tā bez apstrādes.

2022.4.21