1. Электрондук доска, компьютер жана проекторду айкалыштыруу аркылуу окутуунун визуалдык эффективдүүлүгүн жогорулатуу; класстагы мугалим менен окуучунун өз ара аракеттенүүсү жана студент менен студенттин өз ара аракеттенүүсү үчүн техникалык мүмкүнчүлүктү жана ыңгайлуулукту камсыз кылуу.
2. Электрондук тактада окутууда көптөгөн тактадагы окутуу режимдери болушу мүмкүн, мисалы, доска режими, жашыл такта режими, такта режими ж.б., алар чаң менен окутуунун салттуу режимдерин алмаштыра алат жана энергияны үнөмдөөчү жана экологиялык жактан таза.
3. Электрондук доскадан окутуу өз алдынча же компьютердик программалык камсыздоону түзөтүү, аннотациялоо ж.б. үчүн колдоно алат. Натыйжалар компьютерде же жүктөө серверинде сакталып, онлайн режиминде бөлүшүлүшү мүмкүн, бул курстук программаларды топтоо, бөлүшүү, өзгөртүү жана жаңыртуу үчүн ыңгайлуу. . Натыйжалуу айтылган окутуунун натыйжалуулугу.

2022.05.17