1. Elektronska ploča ima i funkciju multimedijske prezentacije. U isto vrijeme, elektronička ploča također ima posebne efekte i vještine primjene kao što su zavjese, reflektori i fotografija. Učitelji mogu osmisliti različite oblike nastavnih aktivnosti, poboljšati pozornost učenika, povećati interes učenika za učenje i učiniti atmosferu u učionici aktivnom. Vdink tableau interactif interaktivni pod i stolna ploča s dodirnim okvirom
2. Konkretno, kontrola pauze na bijeloj ploči i označavanje animacijskih videozapisa u bilo kojem trenutku omogućuje nastavnicima da autonomnije primjenjuju postojeće multimedijske nastavne sadržaje, nadoknađujući slabu interaktivnost nekih predmeta. Učitelji mogu napustiti podij kako bi radili izravno na ekranu, što je jednostavno i praktično. Vdink tableau interactif interaktivni pod i stolna ploča s dodirnim okvirom
3. Istodobno, učenici također mogu izaći na pozornicu kako bi demonstrirali radnju, što je mnogo učinkovitije od traženja učenika da dođu na pozornicu kako bi demonstrirali preko miša, posebno za učenike niže razine. Osim toga, učitelji mogu izravno demonstrirati pokuse i druge radnje putem elektroničke ploče, a učenici mogu eksperimentirati i u učionici. Vdink tableau interactif interaktivni pod i stolna ploča s dodirnim okvirom

2022.5.10