1. Tá feidhm ag an gclár bán leictreonach freisin maidir le cur i láthair ilmheán. Ag an am céanna, tá éifeachtaí speisialta agus scileanna feidhme speisialta ag an gclár bán leictreonach ar nós cuirtíní, soilse cuardaigh agus grianghrafadóireacht. Is féidir le múinteoirí cineálacha éagsúla gníomhaíochtaí teagaisc a dhearadh, aird na mac léinn a fheabhsú, suim na mac léinn san fhoghlaim a fheabhsú, agus atmaisféar an tseomra ranga a dhéanamh gníomhach. Vdink tableau interactive urlár idirghníomhach agus fráma tadhaill clár bán deisce
2. Go háirithe, cuireann rialú sos an chláir bháin agus lipéadú ar fhíseáin bheochana ar chumas múinteoirí ag am ar bith na hábhair teagaisc ilmheán atá ann cheana féin a chur i bhfeidhm ar bhealach níos neamhspleácha, ag déanamh suas le droch-idirghníomhaíocht roinnt earraí cúrsa. Is féidir le múinteoirí an podium a fhágáil chun oibriú go díreach ar an scáileán, atá simplí agus áisiúil. Vdink tableau interactive urlár idirghníomhach agus fráma tadhaill clár bán deisce
3. Ag an am céanna, is féidir le mic léinn dul go dtí an chéim freisin chun an oibríocht a léiriú, atá i bhfad níos éifeachtaí ná iarraidh ar dhaltaí teacht ar an stáitse chun a léiriú tríd an luch, go háirithe do mhic léinn ísealleibhéil. Ina theannta sin, is féidir le múinteoirí turgnaimh agus oibríochtaí eile a léiriú go díreach tríd an gclár bán leictreonach, agus is féidir le mic léinn turgnaimh a dhéanamh sa seomra ranga freisin. Vdink tableau interactive urlár idirghníomhach agus fráma tadhaill clár bán deisce

2022.5.10