1. Arbel elektroniko interaktiboak irakasleen eta ikasleen sinkronizazioa sustatzen du gelako irakaskuntzan, eta ikasleek planteatzen dituzten arazoak edozein unetan konpondu daitezke. Egoera ezberdinetarako, erabili anotazio funtzioa, kolore ezberdinetako boligrafoak trukatu eta arbelean idatzitakoa edozein unetan gorde daiteke, eta azkenik, ordenagailuan datu gisa gorde daitezke. Edonoiz laburtzeko erraza da eta intuitibotasun handia du. Vdink arbel adimenduna ukipen-pantaila arbel interaktibo digitala proiektorearekin
2. Arbelak egoera bat biziki aurkez diezaieke ikasleei. Irudiak zuzenean atzealdeko liburutegitik ateratzen dira. Ikasleek argi senti dezakete egoeraren giroa eta irakasleak sortutako egoeran ikasi eta pentsa dezakete. Irakasleek libreki idatzi eta ohartarazi ditzakete bistaratzen diren irudiak, ikus-entzunezko erakustaldi eta animazio efektuen bi norabideko konbinazioa lortuz. Vdink arbel adimenduna ukipen-pantaila arbel interaktibo digitala proiektorearekin
3. Interakzioa da arbel elektronikoak ikasleen arazoen arabera ikasgelaren diseinu-plana egoki alda dezakeela. Alde batetik, irakasleen diseinu inspiratzailea eta diseinu moldagarria ase ditzake, elkarrekintza sendoa islatuz, irakasleek utzi dezakete eta ikasleek bizitzen ikas dezakete, eta horrek irakaskuntzan irabazi-irabazi-egoera islatzen du; bestetik, arbel didaktiko osoa erregistratu eta ekoizpen prozesuan baliabideak berrerabil ditzake. , irakaskuntzaren funtsezko puntuak are gehiago nabarmentzeko eta irakaskuntzako zailtasunak apurtzeko.Vdink arbel adimenduna ukipen-pantaila arbel interaktibo digitala proiektorearekin

2022.05.31